МИНИСТЕРСТВО ОБОРОНЫ
Российской Федерации

Согласно Уставу ФГКОУ «Петрозаводское ПКУ» (далее – Училище), предметом деятельности Училища является образовательная деятельность.

Основной целью деятельности Училища является осуществление образовательной деятельности по основным образовательным программам основного общего и среднего общего образования.

Основными задачами деятельности Училища являются:

• обеспечить интеллектуальное, культурное, нравственное и физическое развитие обучающихся, активное приобщение к миру искусства, общечеловеческим и национальным ценностям,
• обеспечить получение обучающимися основного общего и среднего общего образования в соответствии с требованиями ФГОС;
• создать условия для получения обучающимися начальных знаний и навыков военного дела, необходимых для выбора профессии, продолжения дальнейшего обучения в профильных образовательных организациях;
• воспитывать у обучающихся чувство патриотизма, готовность к защите Отечества;
• формировать и развивать у обучающихся чувство верности воинскому долгу, дисциплинированность, добросовестное отношение к учебе, стремление к овладению профессией офицера;
• развивать у обучающихся высокие морально-психологические, деловые и организаторские качества, физическую выносливость и стойкость;
• формировать общую культуру личности на основе усвоения содержания образовательных программ.

Учебная работа в Училище организована в соответствии с:

• Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ.
• Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утв. приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «17» декабря 2010 г. №1897.
• Примерной основной образовательной программой основного общего образования (от 08.04.2015).
• СанПиН, 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (утв. постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации 29.12.2010 г.№189).
• Письмом Департамента общего образования Минобрнауки России от 12 мая 2011 года №03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования».
• Концепцией совершенствования лингвистической подготовки личного состава Вооружённых Сил Российской Федерации, утв. Министром обороны РФ 26 декабря2013 г.
• Приказом Министра обороны РФ от 21 июля 2014 г. № 515 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности в федеральных государственных общеобразовательных организациях со специальными наименованиями «президентское кадетское училище», «суворовское военное училище»…».
• Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.
• Уставом ФГКОУ Училища.

В результате изучения обучающимися учебных предметов, входящих в учебный план, получат дальнейшее развитие личностные, регулятивные, коммуникативные и познавательные универсальные учебные действия, учебная (общая и предметная) и ИКТ-компетентность обучающихся, составляющие:

• психолого-педагогическую и инструментальную основы формирования способности и готовности к освоению систематических знаний, их самостоятельному пополнению, переносу и интеграции;
• способности к сотрудничеству и коммуникации, решению личностно и социально значимых проблем и воплощению решений в практику;
• способности к самоорганизации, саморегуляции и рефлексии.

В сфере личностных результатов приоритетное внимание уделяется формированию:

• основ гражданской идентичности личности (включая когнитивный, эмоционально-ценностный и поведенческий компоненты);
• основ социальных компетенций (включая ценностно-смысловые установки и моральные нормы, опыт социальных и межличностных отношений, правосознание);
• готовности и способности к переходу к самообразованию на основе учебно-познавательной мотивации, в том числе готовности к выбору направления профильного образования.

Итоговая оценка результатов освоения основных образовательных программ определяется по результатам промежуточной и государственной итоговой аттестации обучающихся.

Промежуточная аттестация представляет собой внутренний мониторинг индивидуальных образовательных достижений обучающихся, отражает динамику формирования их способности к решению учебно-практических и учебно-познавательных задач, навыков проектной деятельности.

Формы государственной итоговой аттестации, порядок проведения такой аттестации по соответствующим образовательным программам различного уровня и в любых формах (включая требования к использованию средств обучения и воспитания, средств связи при проведении государственной итоговой аттестации, требования, предъявляемые к лицам, привлекаемым к проведению государственной итоговой аттестации, порядок подачи и рассмотрения апелляций, изменения и (или) аннулирования результатов государственной итоговой аттестации), а также сроки проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования и продолжительность проведения экзаменов по каждому учебному предмету в рамках государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования определяются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.